共绘立德树人“同心圆”！甘肃扎实推进大中小学思政课一体化

日前，教育部贯彻落实党中央、国务院(guówùyuàn)决策部署，在编制实施教育强国(qiángguó)建设规划纲要的基础上，制定实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点(shìdiǎn)，加快推动教育强国建设从谋划转向(zhuǎnxiàng)落实。 教育部新媒体矩阵“走进改革现场——教育强国(qiángguó)建设三年行动计划综合改革试点进行时(shí)”栏目，聚焦各地(gèdì)各校以试点小切口带动全局性改革，推动重点任务落地见效(jiànxiào)的创新实践。今天，一起来看甘肃多措并举扎实推进大中小学思政课一体化—— 甘肃多措并举(bìngjǔ)扎实推进大中小学思政课一体化—— 共绘立德树人“同心圆(tóngxīnyuán)” 甘肃省成县成州中学(zhōngxué)开展“行走的思政课”远足拉练活动。学校供图 在北京第二实验小学兰州(lánzhōu)分校(fēnxiào)三年级（5）班的主题班会上，小学生观看《跨越(kuàyuè)时空的青春对话》后主动走上讲台，声情并茂地讲述革命英雄的动人故事； 在天水师范学院红色(hóngsè)文化教育体验馆，大学生们通过(tōngguò)虚拟现实技术“走”进红色甘肃，沉浸式感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述场景，是“大思政课(sīzhèngkè)”甘肃品牌越走越实的真实写照。近年来，甘肃省教育系统坚持以大中小学(dàzhōngxiǎoxué)(dàzhōngxiǎoxué)思政课一体化(yītǐhuà)改革试点为牵引，以大中小学思政课一体化建设指导委员会和(hé)大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源，实现思政小课堂和社会大课堂有机融合、课堂育人和实践育人双提升。 “行走的思政课(sīzhèngkè)”走新更走心 今年(jīnnián)清明节前夕，甘肃省委宣传部(xuānchuánbù)、省委教育工委等四部门面向全省大中小学组织开展“清明祭英烈 重走长征路”思政主题实践活动，120万余名大中小学生参与，并同步开展徒步拉练、祭扫瞻仰、歌曲联唱、党史问答(wèndá)等，让红色教育可观可感(kěgǎn)、入脑入心。 这堂“行走的(de)思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺久久不能忘怀：“作为新时代的青少年，我们要(yào)接过先辈们的接力棒，奋勇(fènyǒng)前行。”同样参与(cānyù)活动的甘肃农业大学学生马雪儿说：“踏上这段山路，像在时刻触摸历史。” 在天水市第一中学，一堂特殊的“思政课”正在进行。高二年级思政课教师刘琴凤(liúqínfèng)带着学生走进天水市麦积区南山花牛苹果基地，实地调研花牛苹果产业现状，为乡村振兴建言献策。“思政课不能只在教室里(lǐ)讲(jiǎng)，要让(ràng)学生在实践活动中感悟，增长见识、锤炼品格。”刘琴凤说。 类似的场景，如今(rújīn)在甘肃各级各类学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育工委等(děng)十一部门印发《甘肃省全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，建设148个“大思政课”实践教学基地(jīdì)(jīdì)、44个省级研学(yánxué)实践教育基地，着力打造“重走长征路·砥砺(dǐlì)强国志”等“行走的思政课”品牌，组织2000多支师生研学团队沿着“总书记的甘肃足迹”开展实践活动，让思政教育在(zài)沉浸式体验中焕发新生机。 各类课程与思政教育(jiàoyù)同向同行 在敦煌中学的“莫高窟壁画临摹室”，高二学生李媛正在复原第220窟的药师经变图，“每一笔勾勒都让我感受(gǎnshòu)到古人的匠心(jiàngxīn)”。李媛说(shuō)，同学们制作属于自己的九色鹿、飞天等具有敦煌文化元素(yuánsù)的形象成了校园新风尚。 北京实验二小兰州分校的“非遗思政课”别具特色，刺绣、刻葫芦、陇剧等16个“非遗”项目开展得如火如荼。该校党总支书记崔素琰介绍(jièshào)，近年来，学校坚持从课程(kèchéng)质量、育人阵地、特色课程、常态(chángtài)实践(shíjiàn)等4个方面推进思政课程和课程思政同频共振。 数学(shùxué)课堂，高铁里程折线图勾勒出科技强国曲线；美术长廊，《开国大典》的临摹笔触激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记、校长(xiàozhǎng)石瑞介绍，学校将思政教育(jiàoyù)融入各学科(gèxuékē)，形成“科科有思政、堂堂见育人”的生动局面。 近年来，甘肃教育系统依托敦煌文化等(děng)独特文化资源，编写义务教育地方(dìfāng)教材《健康成长》，设置红色文化、中医药文化等32个专题，推动建设敦煌文化、红色文化等思政实践育人(yùrén)圈。 同时，甘肃探索形成“文化和思政元素(yuánsù)融合(rónghé)、理论和实践一体”的育人模式，开齐开足国家课程，推动中小学生人手一册学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，将新时代伟大(wěidà)变革成功案例融入(róngrù)思政教育，体系化推进党的创新理论“三进”。 “思政课教学要紧扣时代脉搏，紧贴生活实际(shíjì)，让时代气息和鲜活的事例走进(zǒujìn)课堂(kètáng)，走进学生心里。”天水市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长杨瑞峰说。 在兰州地铁2号线(hàoxiàn)，“思政(sīzhèng)主题专列”成为流动的“风景线”；在广大社区乡村(xiāngcūn)，“大学生宣讲团”以通俗易懂、朗朗上口的形式，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”；在短视频(shìpín)平台，“陇原思政微课堂”已成网红，单条播放量超百万…… 近年来，甘肃教育(jiàoyù)系统积极打造“理响校园·培根铸魂”理论宣讲品牌(pǐnpái)，充分运用新媒体技术、情景剧、辩论赛等形式，增强思政(sīzhèng)课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂”“陇原思政大讲堂(dàjiǎngtáng)”“开学第一课”等4个“云上大思政”品牌，实施中小学“家访进万家”活动，凝聚起家校社协同育人合力(hélì)。 在兰州交通大学，一堂以“中国高铁发展(fāzhǎn)”为主题的思政课让学生们印象深刻。课上，中铁(zhōngtiě)兰州局(jú)工程师现场分享；课后，学生实地观摩高铁调度系统，“这样的课太酷啦！学到了(le)知识，还感受到了国家发展的自豪感”。 在兰州市(lánzhōushì)第八十一中学，思政课变成“红色题材”展演，读一本(yīběn)红色经典、讲一个红色故事、唱一首(yīshǒu)红色歌曲、看(kàn)一部红色电影成为校园常态。“我们创新(chuàngxīn)有温度的课堂形态，将红色教育转化为可感知、可参与、可传承的生动实践，涵养学生家国情怀。”学校党总支书记慕清泉说。 近年来，甘肃(gānsù)大力实施“一校一品”传承(chuánchéng)红色基因行动，组织百万中小学生向家长(jiāzhǎng)讲红色故事，分片区建成5个红色文化育人共同体，建成红色基因传承阵地542个、省级红色基因传承示范校40所。《血色高台》《大豆谣》等话剧(huàjù)和交响(jiāoxiǎng)合唱组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌”。 2024年，甘肃省委教育工委、省教育厅组织开展“百万师生(shīshēng)唱响祖国”爱国歌曲接力(jiēlì)传唱活动，200多万师生唱响了爱党爱国爱社会主义的时代(shídài)强音，在全社会引起了强烈反响。 从课堂到社会，从理论到实践……在陇原大地，“大思政课”的甘肃品牌正在绽放光芒。甘肃省(shěng)委教育工委委员、专职副书记，省教育厅党组(dǎngzǔ)成员郑钰表示，大中小学生在实践中磨炼意志(yìzhì)品格、触摸时代脉搏(màibó)，开阔视野、增长见识(jiànshí)，在传承红色基因中赓续红色血脉，上好入脑入心的“大思政课”。 文字(wénzì) | 尹晓军 杨争荣 来源 | 《中国教育(jiàoyù)报》2025年05月29日